ANÁLISIS DE TEXTOS

ANÁLISIS DE TEXTOS

Consiste en indagar si la forma que se le da al texto al producirlo es congruente con la intención comunicativa del autor y se realiza cuando se estudia determinado texto o autor con fines académicos e implica reflexionar en torno al trabajo personal y de otros.

Elementos del análisis de textos

Para dicho análisis es necesario tomar en cuenta que el texto es una unidad de significado para la comunicación en la que forma una estructura y un contenido que están relacionados, son congruentes y se corresponden entre si para dar sentido al discurso, por lo que se deben tomar en cuenta estas dos partes.

En primer lugar explicaremos la forma que se entiende por aquellos elementos propios de la estructura, misma que varia de un tipo de texto a otro, lo que incluye:

• Presentación de la Información
• Organización
• Partes del texto
• Identificar la función de cada párrafo
• Tipo de lenguaje
• Redacción
• Gramática
• Ortografía
• Mecanismos de Coherencia

Por su parte, el fondo esta estrechamente relacionado con:

• El propósito o la intención comunicativa
• Los usos y funciones del texto
• Modos discursivos
• Estructuras textuales

Al lograr indagar el análisis permite en la forma; saber si la estructura es coherente, si es clara y si cada parte del contenido cumple con la función que le toca, de esta manera es mucho más fácil lograr detectar errores u omisiones de redacción, gramática y ortografía. En el fondo sabemos si logramos transmitir lo que queríamos al momento de plantear el propósito comunicativo, para lo cual sometemos nuestros textos a comentarios y críticas de otros.

A continuación se muestra una tabla de como se pueden análisis tres tipos de texto diferentes:

Para el análisis de un texto el alumno debe mostrar que domina:

• La capacidad comprensiva y de razonamiento
• La felicidad para relacionar las ideas del texto con sus conocimientos previos y con su experiencia anterior
• Su capacidad crítica y la expresión de su punto vista

Añadiendo a ello las siguientes valoraciones:

1. La capacidad de lectura y asimilación: Mostrando el grado de comprensión verbal en el análisis del contenido de un texto
2. La delimitación de las ideas: Diferenciando las principales de las secundarias y de los ejemplos
3. La estructura del contenido: Captar la articulación u organización de las ideas del texto y delimitar la relación que existe entre ellas
4. La formación general: La madurez intelectual que le permiten asociar ideas del texto junto con saberes y experiencias propias, armonizando todo en una visión integradora de la realidad
5. La capacidad crítica: Permite enjuiciar la realidad y emitir opiniones críticas sobre lo que se lee, así como argumentar convincentemente las afirmaciones
6. La expresión lingüística: Expresando por escrito con corrección, propiedad y fluidez, usando todos los recursos que el idioma pone a disposición de los hablantes

Para simplificar lo anterior, se definen los siguientes pasos:

• Realizar una lectura atenta y comprensiva del texto mediante un nivel adecuado de concentración y un conocimiento del vocabulario utilizado
• Identificando las ideas principales o lo más importante del texto: Se puede simplificar la información no solamente subrayando sino creando esquemas u organizando la información de tal manera que la comprendamos mediante resúmenes
• Realizar un comentario crítico del tema para comprenderlo identificando lo bueno y malo del texto
• Finalmente se redacta un escrito donde se da la opinión personal acerca del texto presentado